上海交大招生网2011年11月15日快讯：

10月19日至23日，第五届全国大学生结构设计竞赛在东南大学举行，上海交大学子又一次勇夺一等奖，交大也因此成为了全国大学生结构设计竞赛自举办以来唯一一所连续五届均获得一等奖的高校。作为连续五届比赛的指导老师，船建学院土木系的副教授宋晓冰老师被学生们尊称为“金牌教练”。

　　宋老师是拥有丰富实践经验的优秀工程师，更是一位儒雅、风趣、智慧的好老师。他曾经荣获2007年上海交大“优秀教师”，2009年上海交大十大最受欢迎老师等称号，深受学生们的尊敬与喜爱。

　　立志土木，情结交大

　　受家庭的影响，宋老师从小对土木工程情有独钟，拥有极强的空间想象能力，擅长制作各种精致的模型，而且出于对力学的喜爱，在报考本科专业时，他所有的专业意向都是土木方向的。正是这种强烈的执着和浓厚的兴趣，使得他在日后自然而然地将土木作为一生从事的事业和奋斗方向。

　　作为土木专业领域知名专家刘西拉教授的得意门生，宋老师是清华大学结构工程专业博士生。2000年博士毕业时，清华大学曾诚意邀请其留校，但是他回绝了清华，只身来到交大进修博士后。他说：“研究生期间，我在交大学习过一段时间，对交大有很深的感情，也和交大的学生有过很多接触，知道交大的同学非常优秀。有这样优秀的学生，如果师资再强一点的话，发展前景肯定是很好的。”

　　2002年，宋老师博士后出站，已经有很好的公司决意提供总工程师的高位和极其优越的物质条件，希望他能前往工作。但是他都没有答应，毅然选择在交大留校任教。回顾这么年在交大土木系的时光，他表示，非常感谢交大为我提供的舞台，正是凭借这样一个好的平台，才能做出一些不错的成绩，成就感是人一生感觉最幸福的事情。在我们的职业生涯中，可能会出现很多的诱惑，有些人因为贪图一时之利，选错了方向，丧失了人生的目标，实在可惜。人的一生得要有定位，在职业上要有定位，坚定不移地朝着定位的目标前进，才能做出更多成就，更好地实现自我价值。

　　金牌教练，无微不至

　　全国大学生结构设计竞赛是教育部确定自助的全国九大大学生学科竞赛之一，由国家教育部、住房和城乡建设部、中国土木工程学会联合主办，是目前国内土木工程专业最具影响力的大学生科技创新活动赛事。在宋晓冰的正确指导下，上海交通大学成为该大赛自举办以来唯一一支连续五届均获得一等奖的高校。连续五届竞赛，参赛选手在变化，比赛主题也在变化，只有指导老师依然不变。五个一等奖的背后凝聚着宋晓冰无数的心血和汗水。

　　本届竞赛的主题为“带屋顶水箱的竹质多层房屋结构”，该结构采用竹片作为基本制作材料，结构控制难度也较往届都有所提升。宋晓冰老师指导队员们采用刚柔并济的设计理念，确定了变截面箱体做支撑的经典框架结构，仅在结构的二三层添加了土木工程学上罕见的单边拉杆，在保证结构的刚性的同时，也使其抗震性能大大提升。他还根据以往丰富的工程经验，建议使用铁块粘结技术，完全省去房屋结构的楼板，从而在模型重量方面占据了很大的优势，帮助我校取得了总分第二名的佳绩。

　　参赛队员们在对宋老师丰富的指导经验、扎实的专业功底和独特的创意倾佩不已的同时，也深深地为他的人格魅力折服。从在交大任教的第一年开始，宋老师就一直全权负责学校的结构竞赛，牺牲了许多个人时间，还常常自掏腰包购置竞赛所需器材和设备，而且只要一有时间就会与队员们讨论并且给予积极的指导。同学们在制作模型时难免会受伤，宋老师总会第一时间亲自送他们去就医。在紧张的准备过程中，他还会体贴地为同学们买来可口的食物，并送上真挚的鼓励，无论同学们实验做到多晚，他都会坚持等到模型加载完毕才会离开。宋老师这种专业、执着、踏实的精神感染着每一位队员，他们全力以赴，力求把模型做到最完美。现在，围绕在宋老师身边，已经形成了一个强大的结构竞赛指导团队，往届获奖选手都会积极地为本届参赛队员提出建议、进行指导，把宝贵的经验传承下去。这一个团队汇集土木系的大批人才，是上海交大不可缺少的宝贵资源。

　　亦师亦友，寓教于乐

　　大量时间的竞赛指导并没有妨碍宋老师的日常教学工作，他常将丰富的工程经历带入课堂，让同学们感受到书本之外的乐趣。由他授课的《钢筋混凝土基本原理》即便每学期有四次考试，也深受同学们的喜爱，课堂出勤率非常之高。《钢筋混凝土基本原理》的知识相当繁杂，要让同学们清晰地理解课程内容是很不容易做到的。宋老师每次上课都提前较长时间来到教室，为课程教学做充足的准备，并且积极解答同学们的疑问，引导学生对本课程产生浓厚兴趣。他说：“一个老师上课仅仅传授书本上的知识是不够的，要让同学们了解书本之外的东西，要学会引导学生。对于勤奋的学生，要激发他们的主观能动性，引导他们独立思考；对于聪明的学生，要激发他们的专业驱动力，引导他们对专业产生兴趣。”

　　在研究生教学方面，宋老师更是有着独特的教学方法。作为导师，他从来都是以一种平等的态度对待学生，不强迫他们按照自己的意愿做事。他每周都会抽出一定的时间与学生们一起运动，认识他的人常常会在篮球场、排球场看到他那飒爽的英姿。有一段时间他甚至还时常与学生们玩杀人游戏，其乐融融，他们之间更像是一种朋友的关系。与学生之间深厚的友谊以及学生们一天一天的成长，让宋老师感受到无比的幸福。

　　追求完美，精益求精

　　“他就是一个追求完美的人，想把每一项目做到最好，把每一个细节做到极致。”这是与宋老师相识15年的张雷明副教授对他的中肯评价。而连续五届获得全国大学生结构设计竞赛一等奖正是这句话的真实写照。每一届比赛，宋晓冰老师都力求做到最终的参赛模型重量是第一次制作出来的模型重量的一半甚至一半以下。假如第一次的模型是100克，那最终参赛的模型质量必须在50克以下，这是一件难度极大的事情。一个模型的质量要从100克降低到80克是比较容易的，再降20克就很难了，更别说降到50克。之后的每降1克都要付出巨大的努力。他为了让模型设计竟可能合理，为了让每一个节点都做得精致，日复一日，一次又一次地指导学生们重建一个又一个的模型，这之中付出的心血外人是无法体会的。正是这种精益求精、力求极致的精神，才使得上海交大团队自参赛以来每一次都在比赛时刻从容面对各种压力，并最终获得极高的荣誉。

　　一个建筑设计的完美和结构的强度时常不能同时满足，因此建筑设计师和土木工程人员往往会产生冲突，即便是“夫妻档”也不能幸免。宋老师的夫人是建筑设计方面的专家，夫妻俩偶尔会合作一些项目。2001年，在共同合作昆明世博园艺术广场加建工程时，夫妻俩就产生过不少的争论。昆明世博园艺术广场加建工程是我国第一个大型动态建筑，当时宋老师作为方案创意人员和项目结构专业负责人，最重要的就是要保证结构强度和耐久性，确保项目的安全。而她的夫人则负责建筑设计方面，要力求建筑的美观。因为该项目结构的复杂性和动态性，很难同时做到设计完美与结构安全，于是夫妻俩就经常为了各自负责的东西达到完美而“唇枪舌剑”。宋老师说：“有时候这种事情是难免的，就算再亲密的人也要争论，对事不对人，把工程做到最好是我们的共同目标。”

　　因此，宋晓冰老师也提议土木专业和建筑专业要多交流。土木专业的学生也要学习建筑课程，了解建筑美学、建筑与环境等等，应该具备两个头脑，一个是土木学的头脑，一个是建筑学的头脑。假如遇到土木与建筑的冲突时，这种冲突就是自身两个头脑的冲突，是可以在内部的头脑风暴中解决的，更容易达到期望的效果。

　　师者，所以传道授业解惑也。老师是一个极其高尚的称呼，为师者，既要学识渊博，又要品性卓越。宋晓冰老师无愧优秀教师的称号。得师如此，夫复何求！

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