李卫红指出，在学习贯彻十八届三中全会精神，全面深化教育综合改革新形势下，举办全国教育改革创新典型案例推选活动，对于贯彻落实三中全会精神，扎实推进教育领域综合改革，营造教育改革创新的良好氛围，具有重要意义。结合学习贯彻十八届三中全会精神，李卫红提出，一是要深刻领悟十八届三中全会精神，牢牢把握深化改革的正确方向。教育领域的所有改革归根到底要落实到立德树人的根本任务上来。二是要注重改革的系统性、协同性，统筹兼顾推动改革。用系统思维、全局意识认识改革，用普遍联系观点设计改革，用统筹兼顾办法推进改革。三是要倡导基层首创精神，形成上下联动、广泛参与的改革格局，汇聚形成推动教育改革创新的合力。四是要进一步加强宣传及经验交流，营造改革的良好氛围。

 

　　张杰获全国教育改革创新杰出校长奖的颁奖词是“探索建设一个能够全方位、系统地激励和培育师生创新能力的‘制度激励’现代大学管理体系”。他在会上作题为《制度激励—大学变革的选择》的报告。张杰指出，大学在人类文明发展的漫长历程中保持了辉煌而持久的地位，不仅仅是知识的坚守人、传承者和创造者，更是人类思想、精神和道德的制高点，是整个社会良心、公平和正义的最后堡垒。大学之于社会的根本生命力在于创新，大学要成为中国经济社会发展的创新引擎和源泉。张杰认为，要通过持续、系统、全面的制度激励来激励创新，激发学生和教师的创新活力，使大学成为创新发动机。张杰还向与会者介绍了上海交通大学在人才队伍建设、双轨制改革、青年教师培养、科技创新体系、创新人才培养、大学文化建设、管理制度改革等方面的探索与实践。张杰强调，要坚持可持续发展原则、以人为本原则和系统发展原则，打造创新人才成长体系、科学技术创新体系和思想文化创新体系，通过制度激励，实现行政主导向学术主导、校办院向院办校、学校主导向自我实现的三大转变。